¡BIENVENIDO A LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA!

viernes, 2 de julio de 2010

Amor, pareja y erotismo

02 de julio de 2010






En el presente módulo revisarás distintas temáticas, en las cuales tendrás la oportunidad de conocer diferentes formas de relacion y vinculacion afectiva entre los seres humanos, dentro de los temas que se abordarán están: las características del enamoramiento, los niveles indispensables para el buen funcionamiento de la pareja, las caracteristicas positivas y negativas de las relaciones de pareja, la violencia en la pareja, así como las formas de expresion comportamental y la orientacion o preferencia sexual.




Los anteriores contenidos te serán de utilidad para analizar e ir creando un pensamiento crítico en torno a la sexualidad y la manera en que te relacionas con los demás. Una manera de aprender es el trabajo en equipo, por lo que es necesaria tu participacion activa y propositiva.



Objetivo:

Al finalizar este módulo, el estudiante desarrollará la capacidad de comparar las formas de relacion y expresion, que le servirá de ayuda para establecer relaciones armoniosas enmarcadas por valores y actitudes positivas.


Tema 2. Caracteristicas de la relaciones de pareja


Las caracteristicas de las relaciones de pareja, son un elemento importante a revisar en el tema del enamoramiento, ya que dependiendo de éstas y de lo que nos atrae del otro, ya sea física, intelectual y afectiva, se podrán establecer relaciones armoniosas o no.


Identificaremos los elementos de la atraccion y de las características de las relaciones de pareja, para contrastar la informacion con tu experiencia.


Instrucciones


Actividad 1. Caracteristicas de las relaciones de pareja


Tiempo: 30 minutos.


Antes de iniciar, reflexiona sobre qué es lo que te atrae de una persona, deben pensar sobre: ¿cómo sería una pareja ideal para ti? y ¿qué cosas te atraen de una persona?


1.- En equipos de 4 lean la lectura "Relacion de Pareja", la cual encontrarás en el anexo 4, rescaten las ideas principales y escríbanlas en su cuaderno, en plenaria comenten sobre lo que les llama la atencion de la lectura e identifiquen las caracteristicas de las relaciones de pareja.


2.- De manera individual y en tu cuaderno copia y llena el esquema "Mi pareja ideal sería... " Al terminar la sesion debes de entregar el esquema al profesor.


Esquema "Mi pareja ideal sería..."


Indicaciones para el llenado: enlista los elementos que te atraen en cada columna (física, intelectual y afectiva). Describe las caracteristicas de las relaciones positivas considerando lo revisado en la lectura.





















3.- De manera individual realiza en tu cuaderno el esquema "pareja integral" que esta a continuacion, en el describirás los tres elementos de la atraccion y las caracteristicas generales que en lo personal te gustaría que tuviera tu pareja, recuerda escribir tu conclusion personal. Este esquema es uno de los productos que deberas entregar a tu profesor para integrarlo al portafolio.



Esquema pareja integral.


Indicaciones para el llenado: Enlista dentro del círculo correspondiente los elementos que te atraen en una pareja (física, intelectual y afectiva). Fuera de los tres círculos describe las características de las relaciones positivas que en lo personal te gustaría que tuviera tu pareja.


4.- Comparte en plenaria lo que más te llamó la atencion del llenado de ambos esquemas y realicen una conclusion grupal de los elementos en los que coinciden debe tener una pareja.


Bibliografía


Aries, m., & Cabrera, C. (2006). Impacto de las TIC en la educacion. Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad , 43.
Cebrian de la Serna, M. (2005). Tecnologias de la informacion y comunicacion para la formacion de docentes. España: Ediciones Pirámide.
Clares López, J. (2005). El uso de las TIC en Educacion Superior. Congreso Nacional de Modelos de Investigacion Educativa: investigacion e innovacion educativa, (págs. 243-250). la laguna.
Mérida Serrano, R., & García Cabrera, M. M. (2005). Revista electronica interuniversitaria de formacion del profesorado. Recuperado el 02 de julio de 2010, de Revista electronica interuniversitaria de formacion del profesorado: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2777607


Pagano, C. M. (2010). Vinculacion de la educacion presencial con la educacion virtual utilizando la plataforma moodle para gestionar y desarrollar contenidos del área TIC. Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad , 61.
Ruiz, M. Y. (2004). Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes: Aprender a usar informacion, a comunicar y a usar recursos. España: Madrid: Narcea Ediciones.

jueves, 1 de julio de 2010

Estimado estudiante de bachillerato:

¡Bienvenido a la Universidad de Guadalajara!

Es importante decirte que eres parte de las primeras generaciones que cursarán en Bachillerato General por Competencias, un nuevo plan de estudios en el que descubriras nuevas formas de proponer y realizar actividades para tu aprendizaje.

Además de adquirir conocimientos, desarrollarás habilidades, actitudes y valores de forma integral, esa es la mision de todas las unidades de aprendizaje que integran el plan de estudios.